| 以现代认知心理学理论为依据探讨医学英语阅读教学的新模式 |
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| 引用本文： | 薛亚红. 以现代认知心理学理论为依据探讨医学英语阅读教学的新模式[J]. 中华医学教育杂志, 2002, 0(1): 55-56 |
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| 作者姓名： | 薛亚红 |
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| 作者单位： | 吉林大学白求恩医学部,基础医学院,吉林,长春,130012 |
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| 摘 要： | ![]()
本文通过分析现代认知心理学关于阅读本质的图式理论,提出了医学英语阅读教学的新模式,从而使医学英语阅读教学能更科学、更有效地培养医学生的医学英语阅读能力.
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| 关 键 词： | 图式理论 阅读能力 阅读模式 教师角色定位 |
| 文章编号： | 1001-7130(2002)01-0055-02 |
| 修稿时间： | 2000-11-10 |
A new teaching model for medical English reading based on a theory of modern cognitive psychology |
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| XUE Ya-hong. A new teaching model for medical English reading based on a theory of modern cognitive psychology[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2002, 0(1): 55-56 |
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| Authors: | XUE Ya-hong |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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