|
|||||
|
|
| 局部解剖学PBL教学病案设计探讨 | |
| 作者姓名： | 姚柏春 王军 王汉琴 唐杰 陈龙菊 王配军 |
| 作者单位： | 郧阳医学院人体解剖学教研宣,湖北,十堰,442000 |
| 基金项目： | 郧阳医学院2007年教学研究资助项目 |
| 摘 要： | PBL（Problem—Based Learning）为“基于问题式学习”或“问题导向学习”,是60年代美国神经病学Barrows教授创立的一种自主学习模式。倡导把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中。让学习者通过合作解决真实性问题。学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习、终身学习能力。 |
| 关 键 词： | PBL教学 局部解剖学 设计探讨 问题导向学习 基于问题式学习 病案 终身学习能力 学习模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |