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卫生学校高护班学生心理状况与对策探讨
引用本文:容倩华,苏宝育. 卫生学校高护班学生心理状况与对策探讨[J]. 临床心身疾病杂志, 2004, 10(3): 197-198
作者姓名:容倩华  苏宝育
作者单位:528000,广东·佛山,佛山市第三人民医院;528000,广东·佛山,佛山市第三人民医院
摘    要:目的 探讨卫校护理专业大专学生的心理健康状况及对策。方法 应用症状自评量表及自编问卷对卫校护理专业大专班的 2 6名男生和 33名女生进行调查 ,并进行统计学处理。结果 症状自评量表显示 ,大专护理专业学生在总均分、阳性项目均分、躯体化、恐怖、人际关系、精神病性因子均较常模为高 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 ) ;自编问卷结果显示 ,男女学生在自愿选择专业 ,对专业的热爱程度 ,希望转读其他专业方面有显著差异 ,从而导致心理问题的出现。结论 护理专业学生在认识上对护理专业存在偏差 ,易出现心理问题 ,学校应加强心理疏导 ,使学生树立正确的人生观、价值观。

关 键 词:护理专业  学生  心理健康  对策
文章编号:1672-187X(2004)03-0197-02
修稿时间:2004-07-02

Psycho-states of junior nursing students and countermeasures in healthy school
Rong Qianhua,Su Baoyu. Psycho-states of junior nursing students and countermeasures in healthy school[J]. Journal of Clinical Psychosomatic Diseases, 2004, 10(3): 197-198
Authors:Rong Qianhua  Su Baoyu
Abstract:
Keywords:Nursing speciality  students  mental health  countermeasures
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