|
|||||
|
|
| 儿童学习障碍影响因素及其精神运动能力的研究 | |
| 引用本文： | 钟文娟,吴汉荣,等.儿童学习障碍影响因素及其精神运动能力的研究[J].中国校医,2000,14(6):406-408. |
| 作者姓名： | 钟文娟 吴汉荣 |
| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院儿少卫生学教研室!武汉430030，华中科技大学同济医学院儿少卫生学教研室!武汉430030，武汉大学医学院卫生学教研室 |
| 摘 要： | 目的 研究学习障碍儿童智力水平、Conner行为、学习适应性、厌学情绪等影响因素及其精神运动能力。方法 采用精神运动能力测瑞文标准推理测验、行为量表等测验方法。结果 学习困难儿童智力正常，但IQ值与正常儿童比较差异有显著意义，其学习适应性差、情绪不稳定、厌学情绪高、精神运动能力差。结论 儿童学习障碍的因素是多方面的，应及早进行干预。 |
| 关 键 词： | 心理卫生 学习障碍 精神运动能力 教育方式 儿童 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |