学龄儿童适应行为分析及相关教育

本文对学龄儿童适应能力进行全面分析 ,探讨影响学龄儿童的社会适应能力有关因素 ,着重从教育入手 ,培养儿童。1　对象和方法1.1　对象　选取徐州师范学校第一附小一年级入学新生共 14 8人 ,其中男 73人 ,女 75人 ,平均年龄为 6 .9岁。1.2　方法1.2 .1　适应行为的评定　采用湖南医科大学心理所修订的儿童适应行为评定量表 ,此量表由 5 9个条目构成 ,分为 8个分量表 ,即感觉运动 ,生活自理 ,语言发展 ,个人取向 ,社会责任 ,时空定向 ,劳动技能和经济活动。1.2 .2　相关因素的评定　采用作者自编的相关因素问卷 ,内容包括性别 ,年龄 ,出生史 …