健康教育路径在颅脑外伤患者中的应用

目的：探讨将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的实施效果。方法：将136例患者随机分成两组。对照组采用传统的方法进行健康教育；观察组采用教育路径进行健康教育，比较两组效果。结果：观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组。结论：将健康教育路径应用于颅脑外伤患者的健康教育，对患者更好地掌握教育知识，密切护患关系，提高满意度，起到了积极的作用。