头针联合集体语言训练治疗儿童语言发育迟缓临床研究

目的：观察头针联合集体语言训练治疗儿童语言发育迟缓的临床疗效。方法：采用随机数字表法 将60 例语言发育迟缓患儿分为治疗组与对照组各30 例。对照组采取集体语言训练,治疗组在对照组基础上给 予头针治疗。比较2 组临床疗效及治疗前后中医证候积分、盖泽尔发育量表（GDS）、语言发育迟缓检查 法（S-S） 评分、功能性语言沟通能力量表（CFCP） 评分。结果：治疗后,治疗组总有效率96.67%,高于对 照组80.00%（P＜0.05）。治疗后,2 组GDS 维度（语言、适应性、精细动作、大运动及个人-社交能力） 评分 均较治疗前升高（P＜0.05）,治疗组治疗后GDS 维度评分均高于对照组（P＜0.05）。治疗后,2 组中医证候积 分均较治疗前降低（P＜0.05）,S-S 评分、CFCP 评分升高（P＜0.05）;治疗组治疗后中医证候积分低于对照 组（P＜0.05）,S-S 评分、CFCP 评分高于对照组（P＜0.05）。结论：头针联合集体语言训练治疗儿童语言发 育迟缓疗效显著,能有效缓解患儿临床症状,改善语言功能,提高语言沟通能力。