基于移动APP微视频联合Teach-back的健康教育在女性不孕症患者中的效果评价

目的探讨基于移动APP微视频联合Teach-back的健康教育在女性不孕症患者中的应用效果。方法选取2020年5月—2021年4月在南昌市4所三级医院妇产科住院的250例女性不孕症患者为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组125例,后因怀孕、搬家等原因,对照组脱落4例,最终入选121例;观察组脱落2例,最终入选123例。对照组实施常规护理及出院后随访,观察组在对照组基础上采用移动APP微视频联合Teach-back的健康教育方案。比较两组患者干预前后病耻感、生育生活质量、家庭亲密度和适应性水平。结果干预后,观察组病耻感总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组生育生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组理想亲密度、实际亲密度评分高于对照组,观察组亲密度不满意程度评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组理想适应性、实际适应性评分高于对照组,观察组适应性不满意程度评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于移动APP微视频联合Teach-back的健康教育能降低女性不孕症患者病耻感水平,提高患者生育生活质量、家庭亲密度和适应性,有利于患者积极应对疾病,对患者获取良好的疾病预后具有积极作用。