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| 四合一教材《正常人体学基础》教学现状和分析 | |
| 作者姓名： | 刘伟聪 |
| 作者单位： | 梅州市卫生学校,广东,梅州,514031 |
| 摘 要： | 在教育部、卫生部的领导下，由卫生职业教育教学指导委员会组织修订的中等卫生职业教育１１个专业教学计划和教学大纲以及配套教材，于２００１年秋季开始实施。“人体学”是医学教育中的一门重要基础课程，它是融合了解剖学、生理学、生物化学和组织胚胎学４门学科的基本内容而建立的新课程犤１犦。但在实际教学操作中，出现了很大的困难，有违大纲和教材编辑者的初衷。笔者就“人体学”教学实施过程中出现的问题作些分析。１四合一教材《人体学》的特征１．１减少多学科内容的交叉重复、脱节“人体学”重点介绍了人体细胞、组织、器官的形… |
| 关 键 词： | 教材 《正常人体学基础》 教学现状 中等卫生职业教育 继续教育 分析 |
| 文章编号： | 1671-1246(2002)08-0048-01 |
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