| 临床教学中实施正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响 |
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| 引用本文： | 熊杰,涂莉娜,肖琦,李秀云. 临床教学中实施正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响[J]. 护理研究, 2012, 26(19): 1812-1814 |
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| 作者姓名： | 熊杰 涂莉娜 肖琦 李秀云 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属同济医院,430030 |
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| 摘 要： | [目的]研究正性暗示法对男护生毕业后择业意愿的影响。[方法]采用自编问卷调查42名男护生毕业后择业意愿及影响择业的因素,对毕业后择业意愿及其影响因素进行Spearman相关分析和多元逐步回归分析,明确影响男护生择业意愿的相关因素,并在临床教学中有针对性地采取正性暗示法,比较实施正性暗示法前后男护生择业意愿及其影响因素的变化。[结果]实施正性暗示法前,男护生受传统观念、现实与理想的差距、自我与角色的冲突、社会地位低、人际关系窄等因素的影响,毕业后从事临床护理工作的总体意愿不强,评分(1.87±0.74)分;正性暗示法后男护生从事临床护理工作的总体意愿显著加强,评分(3.88±0.81)分。[结论]在ICU临床教学中实施正性暗示法,可提高男护生对护理专业的认同感,增强其毕业后从事临床护理工作的择业意愿。
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| 关 键 词： | 男护生 临床教学 择业意愿 正性暗示法 |
Infleunce of positive implication in clinical teaching on career wishes of male nursing students after graduation |
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| Affiliation: | Xiong Jie,Tu Lina,Xiao Qi,et al(Affiliated Tongji Hospital of Tongji Medical College of Huazhong Scientific and Technical University,Hubei 430030 China) |
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