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运用现象学方法对护士和护生健康促进和健康教育实践的研究
引用本文:王永焕 张静 王建虹 Whitehead Dean. 运用现象学方法对护士和护生健康促进和健康教育实践的研究[J]. 现代护理, 2008, 14(3): 410-413
作者姓名:王永焕 张静 王建虹 Whitehead Dean
作者单位:[1]山东省立医院,济南250021 [2]新西兰梅西大学,济南250021
基金项目:2007年山东省软科学计划资助项目(2007RKA268)
摘    要:
目的运用Husserlian现象学方法,探讨护士和护生对健康促进和健康教育概念的理解和实践体验。方法分别对8位实习护生和8位注册护士进行半结构性访谈,访谈资料用MP3记录,整理后采用Giorgi的分析法对资料进行分析。结果研究发现除几点明显不同外,此研究和欧美等国家的类似研究结果大致相同,即护士从事着相似的健康促进实践活动。研究还给出了参与者对健康促进实践的共同而明确的看法。结论虽然中国的医疗卫生体制和文化背景与国际上其他国家不同,但护士对健康促进和健康教育的经验体会却与欧美等国家相似。这表明地域环境对护士理解和运用全球性的健康相关概念没有影响。

关 键 词:健康促进 健康教育 现象学 Giorgi 护理实践
文章编号:1009-9689(2008)03-0410-04
收稿时间:2007-05-24

Study on health promotion and health education practice of nurses and nursing students using the phenomenological method
WANG Yong-huan,ZHANG Jing,WANG Jian-hong,Whitehead Dean. Study on health promotion and health education practice of nurses and nursing students using the phenomenological method[J]. Modern Nursing, 2008, 14(3): 410-413
Authors:WANG Yong-huan  ZHANG Jing  WANG Jian-hong  Whitehead Dean
Abstract:
Keywords:Health promotion  Health education  Phenomenology  Giorgi  Nursing practice
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