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| 奥苏贝尔有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的启示 | |
| 引用本文： | 罗银河.奥苏贝尔有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的启示[J].中国中医药现代远程教育,2014(3):81-82,F0003. |
| 作者姓名： | 罗银河 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学中西医结合学院,长沙410208 |
| 基金项目： | 国家中医药管理局湖南中医药大学中西医结合临床省级重点学科项目;湖南中医药大学中西医结合优秀教学团队项目;欧正武全国名老中医药专家传承工作室建设项目 |
| 摘 要： | 有意义学习理论是奥苏贝尔教育心理学中的最重要的观念之一,论文在学习有意义学习的基本内涵、有意义学习的条件及有意义学习的心理机制的基础上,阐述了有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的一些启示。 |
| 关 键 词： | 奥苏贝尔 有意义学习 中西医结合儿 科学 教学法 |
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