| PBL教学法在高职护理专业中医护理学教改中的应用 |
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| 引用本文： | 王秀霞.PBL教学法在高职护理专业中医护理学教改中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2014(2):87-88. |
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| 作者姓名： | 王秀霞 |
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| 作者单位： | 河南省漯河医学高等专科学校护理系,漯河462002 |
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| 基金项目： | 2012年河南省卫生厅教改项目研究成果[No：Wjlx12073] |
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| 摘 要： | 目的 探索PBL教学法在高职护理专业《中医护理学》课程教学改革研究与实践中的应用效果.方法 将2011级三年制专科护理班的学生分为实验组和对照组各50名,对照组采用传统的教学法,实验组采用PBL教学法.结果 通过理论、技能考试和学生问卷调查对教学效果进行评价分析,PBL教学法能明显提高学生的学习兴趣、自学能力、查阅资料能力、分析和归纳能力、操作能力、团队合作能力、对教师的满意度大大提高,满意率明显高于对照组（P ＜0.05）.理论、技能考试成绩明显高于对照组（P＜0.005）.结论 PBL教学法在高职护理专业《中医护理学》课程教学改革研究与实践中的应用是可行和有效的.
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| 关 键 词： | PBL教学法 高职护理专业 中医护理学 改革 |
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