摘 要: | ![]() 随着医学模式的转变,以病人为中心的整体化护理相应地取代了原有的以疾病为中心的功能制护理。这些观念的转变要求护理人员在护理工作中不仅要掌握如何运用护理程序评估病人的需要,找出护理问题,对病人进行有计划的护理,而且还要做好相应的病人健康教育。美国从1925年开始最先兴起健康教育,至今已形成为一门独立学科,60年美国医学会就指出:医院是健康教育的机构,应对病人及家属提供健康教育。由此可见,健康教育作为医院的职能已被确立下来。此项工作在我国开展的比较晚,中华护理学会1997年5月邀请美国罗马林达大学健康教育专家来华讲学,首次将“护理健康教育”概念引入我国。现在我国《护士注册法》已明确规定,健康教育是护士直尽的义务。我们通过多年的中医临床护理实践体会到,健康教育在临床护理中具有重要作用。
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