体育课中的竞争因素对高中学生心理健康的影响

目的：研究学校体育中的竞争因素对学生心理健康的影响。方法：将205名高一学生（其中男生97名，女生108名）随机分为竞争组和无竞争研究，采用《心理健康量表》测定学生实验前的心理健康水平及实验后心理健康水平的变化，结果：竞争组学习焦虑等明显降低，无竞争组身体症状，恐怖倾向，孤独倾向，冲动倾向明显增多。结论：竞争性的体育活动有利于维护和改善高学生的心理健康，竞争性体育活动对心理健康水平较高的学生尤为重要。