临床教学质量督导制的实践与评价

老教授、老专家在教学工作中充分发挥传帮带作用，协助医院教学管理部门的工作，以督导团的形式、随堂听课，对临床教学过程进行督导，对强化教学意识，培养和提高中青年教师的教学水平、教学艺术，推动教学手段、方法的改革，提高教学质量起到了促进作用，并取得了一定成效。