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| 提高护理实践教学效果措施的研究 | |
| 引用本文： | 段功香,周园芳,王蓉,赵玲,苏银花.提高护理实践教学效果措施的研究[J].家庭护士,2006(2). |
| 作者姓名： | 段功香 周园芳 王蓉 赵玲 苏银花 |
| 作者单位： | 南华大学护理学院，南华大学护理学院，南华大学护理学院，南华大学护理学院，南华大学护理学院 |
| 摘 要： | 护理是一门实践性很强的专业,护士的实践能力与护理质量息息相关,而护士的实践能力与工作习惯常常与护士在护理院校学习时所具备的能力与养成的习惯不无关系。有研究表明:护理实践课有助于学生获得直接经验,增强独立性和创造性;促进人格的独立发展和角色应变能力,学会关心和参与,从而可以提高学生的综合素质1]。因此,护理实践课对学生能力和素质的培养至关重要。为了提高实践教学效果,我们对其影响因素进行了分析和研究,并采取了相应措施。经过几年的研究与实践已取得初步成效,现报告如下。1影响护理实践教学效果的因素1.1病人观念缺乏,实… |
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