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| 超常儿童研究现状与趋势 | |
| 引用本文： | 张琼,施建农. 超常儿童研究现状与趋势[J]. 中国心理卫生杂志, 2005, 19(10): 685-687 |
| 作者姓名： | 张琼 施建农 |
| 作者单位： | 1. 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,100101 2. 首都师范大学学习与认知实验室,北京,100037 |
| 基金项目： | 本研究得到国家自然科学基金项目（30370489）、中国科学院知识创新工程重要方向性项目学学习与认知实验室经费资助. |
| 摘 要： | 一直以来，人们都认为对天才人物进行较系统的科学研究始于19世纪的英国人类学家高尔顿（Galton F）。高尔顿以及后来的推孟（Terman LM）都从“精英立国”的角度倡导对天才人物进行系统的研究，藉此寻找为国家发现和培养优秀人种的依据。有意识地对天才儿童进行大规模的选拔和教育是20世纪50年代以后的事。苏联人造卫星发射的成功使西方国家特别是美国受到很大刺激，于是美国在教育方面采取了一系列措施。 |
| 关 键 词： | 儿童 超常 综述 |
| 文章编号： | 1000-6729(2005)10-685-02 |
| 收稿时间： | 2005-03-23 |
| 修稿时间： | 2005-06-08 |
Trend and Current State of Research on Gifted Child (review) |
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| ZHANG Qiong. Trend and Current State of Research on Gifted Child (review)[J]. Chinese Mental Health Journal, 2005, 19(10): 685-687 | |
| Authors: | ZHANG Qiong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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