微格教学理论模式应用于临床护理技能培训探究 |
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引用本文: | 谷薇娜.微格教学理论模式应用于临床护理技能培训探究[J].华北煤炭医学院学报,2009,11(6):913-914. |
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作者姓名: | 谷薇娜 |
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作者单位: | 江苏省苏北人民医院护理部,扬州,225001 |
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摘 要: | 微格教学是目前国际公认的能够科学有效地培训教师教学技能的方法。微格教学模式在各大医学院校逐步推广,也已初见成效。这种模式如果能够引进应用于临床护理技能操作培训,应该能够带动临床技能教学、培训的发展。1概述1.1微格教学的概念界定美国斯坦福大学爱伦博士对微格教学是这样定义的:“微格教学是一个缩小了的可控制的教学环境”。英国微格教学专家布朗是这样定义的:“它是一个简化了的、细分的教学,从而使学生易于掌握”。
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关 键 词: | 微格教学理论模式 临床护理技能培训 |
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