| 教学过程的规范化研究 |
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| 引用本文： | 王小燕,高越,章玲,曹颖英,姜远英. 教学过程的规范化研究[J]. 药学教育, 2004, 20(1): 33-35 |
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| 作者姓名： | 王小燕 高越 章玲 曹颖英 姜远英 |
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| 作者单位： | 第二军医大学药学院,上海,200433 |
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| 摘 要： | 通过教学过程规范化的研究和实施 ,将“全面质量管理”的理念引入教学管理工作中 ,明确岗位职责 ,量化考核工作实绩 ,使教师养成求真务实、精益求精的工作作风 ,克服工作中的随意性 ,减少失误 ,提高教学工作整体质量和效率 ,从而保障优秀人才的培养。
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| 关 键 词： | 教学过程 全面质理管理 规范化 量化考核 |
The Study of Standardization of Teaching Processes |
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| WANG Xiao-yan,GAO Yue,ZHANG Ling,CAO Yin-ying,JIANG Yuan-ying. The Study of Standardization of Teaching Processes[J]. Pharmaceutical Education, 2004, 20(1): 33-35 |
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| Authors: | WANG Xiao-yan GAO Yue ZHANG Ling CAO Yin-ying JIANG Yuan-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching processes total quality control standardization quantified test |
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