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| 解剖学实验教学集体备课的实践与体会 | |
| 作者姓名： | 别永信 |
| 作者单位： | 河南省卫生学校,安阳,455001 |
| 摘 要： | 解剖实验课是理论联系实际,进行科学训练,激发创新思维,提高学生动手能力的重要环节,组织实施时应遵循学生的认知规律,全面培养学生的综合实验技能和创新能力。为此,实验教学集体备课十分重要,具体集体备课形式与内容如下:1集体备课的形式与要求实验教学组要坚持每周一次的集体备课制度,每次由一个老师把自己讲课的内容思路讲一讲,提出自己的重难点,再由其他教师发表各自的意见和建议,也可以由资深老师带领中青年教师深入实验室以辨认结构为切入点,其他教师从不同角度提出问题,大家结合自己的教学经验、科研体会和阅读的文献,展开热烈的讨论… |
| 关 键 词： | 解剖学实验教学 集体备课 学生动手能力 解剖实验课 科学训练 创新思维 认知规律 创新能力 |
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