| 护理专业教学中改革素质教育内容和方法的探讨 |
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| 引用本文： | 周郁秋,邹继华,杨丽艳,孙建玲.护理专业教学中改革素质教育内容和方法的探讨[J].护理研究,2004,18(11):1010-1011. |
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| 作者姓名： | 周郁秋 邹继华 杨丽艳 孙建玲 |
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| 作者单位： | 158100,哈尔滨医科大学分校 |
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| 基金项目： | 国家教育部“高职高专教育护理类专业人才培养规格和课程体系改革与建设研究与实践”立项课题,编号 :Ⅱ 1 9 |
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| 摘 要： | 随着专业教学改革的不断深化,进行教学方法、考试考核评价方法的改革和创新,以提高学生专业技能、创新能力和综合素质。1 素质教育内容及评价体系的构建 素质教育是教育思想,不是教育模式,核心是全面提高学生的能力,在整个教学过程中自始至终贯彻素质教育的思想1] 。以“四强”的人才培养为目标,实现人才培养中知识、能力、素质的和谐统一,将素质教育作为专业教育改革的重要组成部分,按照人才培养目标的素质要求构建素质教育体系。1.1 构建课内、课外相结合的素质教育体系 一是增设人文社会科学课程的门类;二是改革传统教学中存在的…
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| 文章编号： | 1009-6493(2004)6A-1010-02 |
| 修稿时间： | 2004年1月6日 |
Probe into quality education contents and methods reforms of nursing specialty subjects teaching |
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