| 临床护理教师教学效能感对心理资本与工作投入的中介效应分析 |
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| 引用本文： | 郭中献,沙丽艳,刘洋,廖婧,刘珩. 临床护理教师教学效能感对心理资本与工作投入的中介效应分析[J]. 护理学杂志, 2016, 0(17): 75-77. DOI: 10.3870/j.issn.1001-4152.2016.17.075 |
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| 作者姓名： | 郭中献 沙丽艳 刘洋 廖婧 刘珩 |
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| 作者单位： | 大连医科大学附属第二医院护理部 辽宁大连,116023 |
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| 摘 要： | 目的探讨临床护理教师心理资本、教学效能感与工作投入三者之间的关系。方法采用心理资本量表、教师教学效能感量表、工作投入量表对182名临床护理教师进行问卷调查。结果临床护理教师心理资本、教学效能感、工作投入总分分别为98.81±13.36、106.64±12.73、49.68±8.95;临床护理教师教学效能感在心理资本与工作投入关系中起部分中介作用。结论护理管理者可通过对临床护理教师心理资本的开发及教学效能感的培养,提高其工作投入水平。
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| 关 键 词： | 临床护理教师 心理资本 教学效能感 工作投入 中介效应 |
The mediating role of teaching efficacy in the relationship between psychological capital and work engagement among clinical nursing mentors |
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