助产士心理护理配合健康教育对产妇分娩方式及结局的影响

目的:探讨产妇在围产期阶段接受助产士心理护理联合健康教育的临床效果。方法:选取2014年10月~2016年10月我院分娩的产妇86例,随机分为对照组和观察组各43例。对照组围产期实施常规产科护理,观察组在常规护理基础上实施助产士心理护理联合健康教育。比较两组产妇剖宫产手术率、围产期母婴不良事件例数、护理满意度、产程时间以及产后住院时间。结果:观察组剖宫产手术率、母婴不良事件发生例数、产程时间及产后住院时间均低于对照组(P<0.05);分娩期间护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:产妇在围产期接受助产士心理护理联合健康教育,可有效降低剖宫产手术率,缩短产程时间及产后住院时间,减少围产期母婴不良事件,提高护理满意度。