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促进物理学习的正迁移
作者姓名:梁国俊
作者单位:江门中医药学校,广东,江门,529100
摘    要:
在物理学教学实践中,通过采取建立学习之间的联结,关注知识的高度相似,识别事物的关键特征。加强基础知识和基本技能的训练等教学措施,能有效地促进学习的正迁移,提高教学质量。

关 键 词:促进  物理学习  正迁移
文章编号:1671-1246(2006)06-0083-02
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