"以病人为中心"立体渗透教育模式在糖尿病患者健康教育中的应用观察

目的 探讨"以病人为中心"立体渗透教育模式在糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 将我院2014年6月—12月治疗的50例糖尿病患者随机均分为对照组(25例)与试验组(25例),试验组利用"以病人为中心"立体渗透教育模式进行健康教育,对照组进行常规健康教育.评价2组患者服药依从性、饮食规律性、体育锻炼、自我监督与监测等方面的差异.结果 试验组患者服药依从性、饮食规律性、体育锻炼、自我监督与监测等自我效能均明显高于对照组(P<0.05).结论"以病人为中心"的立体渗透教育模式在糖尿病患者的健康教育中效果显著,能充分发挥患者的主观能动性,使其积极主动配合治疗,便于疾病的有效控制,且能防止并发症的发生与进一步发展,最终提高糖尿病患者的生活质量.