基于核心素养的低段语文趣味识字教学探索

识字教育是低年级语文教学中极为重要的部分。培养学生的识字能力是低年级学生继续进行阅读和写作训练的基础,也是提高其文化素养的第一步,更是低段学生创造能力和创造精神发展的源泉。在各种新兴教育的思想理念越来越受到重视的时代下,诸多先进的教育手段和教学方法不断涌现并付诸实践。以培养核心素养和能力为基础,辅以系统的教学,通过趣味识字教学方式,促进学生的全面发展,是本文将要探讨的主要内容。