| PBL教学法在超声诊断学教学中的应用探讨 |
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| 引用本文： | 查晓霞,常山. PBL教学法在超声诊断学教学中的应用探讨[J]. 成都医学院学报, 2009, 4(2): 152-154. DOI: 10.3969/j.issn.1674-2257.2009.02.024 |
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| 作者姓名： | 查晓霞 常山 |
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| 作者单位： | 成都医学院第一附属医院影像教研室,成都,610500;成都医学院外科学教研室,成都,610500 |
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| 摘 要： | 以问题为基础的教学方法 (problem-based learning,PBL),通过创设真实的问题情境,以学生小组为载体学习,发展学生自我认识学习内容、寻找学习方法 和解决问题的能力.在影像专业的超声诊断学教学中对PBL教学法进行初步尝试,对其具体的实施运用进行探讨.发现这种方法 能够激发学生学习兴趣;培养医学生的终生学习习惯和能力.
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| 关 键 词： | PBL教学法 超声诊断学 自主学习 |
The Utilization of PBL in the Teaching of Ultrasound Medicine |
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| ZHA Xiao-xia,CHANG Shan. The Utilization of PBL in the Teaching of Ultrasound Medicine[J]. Journal of Chengdu Medical College, 2009, 4(2): 152-154. DOI: 10.3969/j.issn.1674-2257.2009.02.024 |
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| Authors: | ZHA Xiao-xia CHANG Shan |
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