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| 护理实习生临床带教方法初探 | |
| 作者姓名： | 李青荷 |
| 作者单位： | 224001,江苏省盐城市第三人民医院护理部 |
| 摘 要： | 临床带教是医院教学工作的重要内容,在以往的带教工作中,安排护师以上职称的老师进行全程带教,这种方法存在两种弊端:一是学生在临床中涉及的工作面局限,仅是操作技能的提高,走上工作岗位后的适应能力和综合能力差.二是大部分带教老师对知识的掌握或工作能力不可能面面俱到,因而护生也因带教老师某些方面知识或能力的缺陷,而影响综合能力.为了适应整体护理模式的需要,不但要培养护生的实际操作能力,更重要的是培养护生的综合能力,如与患者的沟通能力、文字书写能力、计算机医嘱处理系统掌握的能力等.我们在选择带教老师及带教方法上进行了改进. |
| 关 键 词： | 带教方法 临床带教 护理实习生 实际操作能力 综合能力 带教老师 整体护理模式 医嘱处理系统 |
| 收稿时间： | 2006-01-25 |
| 修稿时间： | 2006-01-25 |
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