个体化健康教育改善急性心肌梗死患者预后

目的：比较个体化健康教育与传统健康教育方式对急性心肌梗死患者心绞痛及心肌梗死再发率的影响。方法：选择130例于我院住院治疗的急性心肌梗死患者,随机分为两组：个体化健康教育组(63例)与传统健康教育组(67例)。分别给予个体化健康教育和传统健康教育,1年后随访各组心绞痛、心肌梗死再发情况。结果：个体化健康教育组急性心肌梗死患者心绞痛、心肌梗死再发率较传统健康教育组明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：个体化健康教育可改善急性心肌梗死患者预后,值得进一步推广。