| 浅谈儿科课堂教学与素质教育 |
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| 引用本文： | 孙玉凤. 浅谈儿科课堂教学与素质教育[J]. 卫生职业教育, 2005, 23(1): 67-68 |
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| 作者姓名： | 孙玉凤 |
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| 作者单位： | 焦作卫校,河南 焦作 454001 |
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| 摘 要： | ![]()
实施素质教育是时代进步、社会发展的需要,也是社会向教育实践提出的新要求。所谓素质教育就是根据社会发展的需要,遵循人的发展规律,创造良好的教育环境,促进人的发展,获得适应社会需要的素质,而教学是培养人才的基本途径,课堂教学是实施素质教育的重要渠道。1儿科课堂教学实施素质教育的要求1.1立足差异性学生素质有差异是客观存在,教师要从思想上、情感上、行动上接纳智力不同、兴趣爱好、个性心理品质不同的学生。要切实贯彻因材施教的原则,即要从每位学生的实际情况和具体特点出发,有区别、有针对性地进行课堂教学。教学目标的落实应兼…
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| 关 键 词： | 课堂教学 素质教育 教学方法 教学改革 |
| 文章编号： | 1671-1246(2005)01-0067-02 |
Talking about class teaching and moral education in paediatrics |
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| Xu Hua. Talking about class teaching and moral education in paediatrics[J]. HEALTH VOCATIONAL EDUCATION, 2005, 23(1): 67-68 |
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| Authors: | Xu Hua |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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