生命教育对胃癌患者自我效能感水平的影响

目的探讨生命教育对胃癌患者自我效能感水平的影响。方法选取胃癌患者42例,平均分为观察组和对照组,对照组采用常规肿瘤科护理,观察组在常规护理基础上给予生命教育。利用中文版健康促进策略量表进行护理前后患者分值的测量,2组结果进行前后对照。结果对照组干预后总得分为（87.26±23.605）分,观察组干预后总得分为（105.13±28.899）分,2组比较差异有统计学意义;观察组干预前总得分（80.02±23.627）分,与干预后比较差异有显著统计学意义。结论对胃癌患者加强生命教育,能显著提高自我效能感水平,值得在临床护理中推广应用。