| 护理本科教学改革在临床思维能力培养中的作用 |
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| 作者姓名： | 黄晶 王志红 刘月敏 |
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| 作者单位： | 解放军第二军医大学学员旅15队,上海,200433;解放军第二军医大学学员旅15队,上海,200433;解放军第二军医大学学员旅15队,上海,200433 |
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| 基金项目： | 教育部世界银行贷款 2 1世纪初高等教改课题 (课题号 :B12 92 0 4 6 ) |
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| 摘 要： | 为适应教学模式的改革和整体护理的发展 ,全面强化和提高护理学生的综合素质 ,尤其是培养和训练护理学生的临床思维能力十分重要。 2 0 0 0年起 ,在我校系统开展的护理本科生人才培养模式的改革中 ,十分重视加强对护理学生临床思维能力的培养和锻炼。笔者为进入临床实习工作的护理本科生 ,体验了教学改革前后所产生的变化。现就护理教学改革对培养学生临床思维能力谈几点看法。1 课程结构的调整对护理临床思维能力形成的影响护士的临床思维能力是指运用理论、智力、经验 ,对病人存在的或潜在的护理问题进行分析、判断和实施护理措施的决策…
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| 关 键 词： | 教学改革 临床思维 护理 |
| 文章编号： | 1002-6975(2003)03-0228-02 |
| 修稿时间： | 2002-12-16 |
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