| 团队教学模式在基础护理技能教学中的应用 |
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| 作者姓名： | 童雅培 张艳 陈敏 都艳 李秀鸽 任阳 王红 |
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| 作者单位： | 山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116;山东力明科技职业学院,山东,济南,250116 |
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| 摘 要： | ![]()
目的:探讨团队教学模式在基础护理技能教学中的应用效果.:A-H:选择2005级护生60名为对照组.采取传统的教学模式教学;选择2006级护生60名为实验组,采用团队教学模式教学.对两组护生进行20:～-it作护理技术抽签考试,按照评分标准打分,比较两组基础护理理论、操作技能考试成绩,并调查实验组对团队教学模式的评价.结果:实验组基础护理理论、操作考试成绩优于对照组,两组比较有极显著性差异(P<0.01);团队教学模式有助于提高护生的沟通能力,促进同学间、师生间的关系,激发护生学习兴趣,增强护生自信心.结论:团队教学模式将授课老师、辅导老师、护生融为一体,他们互相指导、互相纠错,达到共同提高的目的.同时师生为了一个共同的目标进行深度会谈,将各自的想法进行自由交谈、互相演示,有利于激发护生的学习兴趣和培养团队精神.
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| 关 键 词： | 团队教学模式 教学方法 护理技能教学 |
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