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从补体结合试验教学谈医学生实验对照概念的建立
作者姓名:李康生
作者单位:汕头大学医学院微生物学与免疫学教研室,
摘    要:对照原则是实验设计的基本原则中的首要原则,医学本科二年级学生实验对照的概念建立不甚牢固。本文结合《医学免疫学》中“补体结合试验”实验教学,阐述实验对照的意义及重要性,希冀帮助医学生建立实验对照的概念。

关 键 词:补体结合试验 实验对照 医学生 医学免疫学
文章编号:1007-4716(2001)04-0289-02
修稿时间:2001-10-30
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