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| 教学查房中运用启发式教学培养学生的临床思维 | |
| 作者姓名： | 丁德良 |
| 作者单位： | 中山市小榄人民医院内科教研室,广东,中山,528415 |
| 摘 要： | 医学生经过几年的理论课学习 ,最后须经一年临床实习期。在学生临床实习教学中高年资医生的教学查房对于培养学生的临床思维有着积极的作用。笔者根据教学实践探讨运用启发式教学培养学生的临床思维。1 培养临床思维的意义如在教学查房中仅仅告诉学生这是什么病 ,用什么药 ,而学生也仅满足于学会了医什么病 ,那么 ,这样的临床教学是失败的 ,至少也是不完善的。“有正确的诊断 ,才会有正确的治疗”。所以 ,学生必须学会正确的诊断方法 ,而正确的诊断方法有赖于正确的临床思维。临床上的病例其表现往往错综复杂 ,绝不像教科书上写的那么典型 … |
| 关 键 词： | 临床教学 启发式 临床思维 |
| 文章编号： | 1008-2409(2003)03-0401-02 |
| 修稿时间： | 2002-07-30 |
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