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| 基于临床能力培养的《推拿学》实践教学探索 | |
| 引用本文： | 李永平,洒玉萍.基于临床能力培养的《推拿学》实践教学探索[J].内蒙古中医药,2013,32(4):103. |
| 作者姓名： | 李永平 洒玉萍 |
| 作者单位： | 青海大学医学院 810001 |
| 摘 要： | 《推拿学》是一门技能性、操作性很强的临床学科,因此,在推拿教学中注重理论讲授与实际操作并举,重视临床技能训练,加强学生实践技能培养,为更好适应以后临床工作打好基础。根据《推拿学》教学要求,本门课程通过讲授和示范,使学生掌握必要的推拿理论基础、手法的操作要领、手法的基本作用及推拿对某个具体疾病的治疗方法。我们在教学中根据本课程的特点,强化实践教学,注重学生临床能力培养,探索传统教学方法改革,现将教学中一些方法列举如下,和同仁共勉。1教学实践措施1.1重视手法练习,提高实践技能:推拿学是一门实践性很强的学科,所以推拿专业与其它专业有所不同,内科治疗主要靠 |
| 关 键 词： | 《推拿学》 实践教学 |
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