线上线下混合式教学模式下中医康复学步态分析的说课设计

此文介绍了中医康复学中步态分析的说课设计。以辽宁中医药大学针灸推拿学专业大四学生为教学对象，从说教材、说教学目标、说教法、说教学过程、说教学效果5个方面进行构思与设计。此节课说课设计按照“实际工作过程”，遵循人的认知规律，使学生通过“案例导入-亲身模拟-知识掌握-解决临床问题”的良性循环增进学习兴趣，提高教学质量。