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| PBL教学法在中医药独立学院化学实验教学中的实践与体会 | |
| 引用本文： | 彭彩云,盛文兵,傅榕赓,刘向前.PBL教学法在中医药独立学院化学实验教学中的实践与体会[J].中医药导报,2014(6):151-153. |
| 作者姓名： | 彭彩云 盛文兵 傅榕赓 刘向前 |
| 作者单位： | 湖南中医药大学药学院,湖南长沙410208 |
| 基金项目： | 2011年度湖南省教育厅教学改革资助项目（编号：509）; 湖南省2013十二五教育规划项目（XJK013CGD121）; 2013湖南中医药大学教学改革资助项目; 湖南省药学重点学科资助项目; 湖南中医药大学校级药物分析重点学科资助项目 |
| 摘 要： | 目的:探索在中医药独立学院的化学实验教学中引入PBL教学的运行模式与意义。方法:通过问题提出、场景设计、案例编制、具体实施、反馈评价实施PBL教学模式。结果:摸索了PBL教学模在独立学院化学实验中的运行方式与评价方案。结论:PBL教学模式在独立学院化学实验中能有效提高学生分析解决问题能力,对应型医药人才培养具有重要作用。 |
| 关 键 词： | 中医药独立学院 化学实验教学 PBL教学法 |
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