同伴支持在老年2型糖尿病患者健康教育中的实施

目的探讨对社区老年2型糖尿病患者健康教育中实施同伴支持的做法。方法对160例社区2型糖尿病患者，在给予传统健康教育的基础上，实施同伴支持。按入选条件选择同伴教育者即互助组长，对其进行培训，考核合格后参与同伴支持的具体实施。由糖尿病健康教育小组成员指导、协助互助组长开展活动并评估活动效果，收集资料总结归档。同时加强互助组长的再培训和考核。结果自2012年6月开始，实施8个月，共建立了14个“糖友之家”；16个互助小组每月活动1次，都能保持不定时家访及电话沟通；小组之间联合举办了7次互动活动。各小组每次活动有90%以上的患者参加，“糖友”及家属非常满意。实施3个月时，本组患者的生活方式和各项指标达标率均明显改善。结论同伴支持健康教育，能促使患者把获取的知识转变为健康行为，明显延长了传统健康教育效果，使患者自我管理能力及治疗依从性明显提高，生活方式有积极的改善，心血管危险因素大为减少。