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活体教学法在护理实用人体学实验教学中的应用
引用本文:周鹰,刘洪,郝玲,陈鹤林,杨留才. 活体教学法在护理实用人体学实验教学中的应用[J]. 齐齐哈尔医学院学报, 2012, 33(23): 3281-3282
作者姓名:周鹰  刘洪  郝玲  陈鹤林  杨留才
作者单位:盐城卫生职业技术学院护理实用人体学教研室
摘    要:
目的研究活体教学法在护理实用人体学中的应用价值。方法随机选择2010级的护理专业2个班级作为研究对象,其中护理9班作为实验组,采用活体教学法;护理6班作为对照组,采用传统教学法。比较实验组和对照组的实验报告评分和实验考核评价。结果实验组的实验报告评分好于对照组,差异具有统计学意义(χ2=8.34,P<0.05);实验组实验考核评分高于对照组,并且差异具有统计学意义(t=2.17,P<0.05)。结论活体教学法能够有效的提高护理实用人体学的教学效果,提高学生学习的积极性。

关 键 词:活体教学法  护理实用人体学  实验教学

Application of In-vivo teaching method in experiment teaching of nursing practical somatology
Affiliation:ZHOU Ying,et al.(Yancheng Health Vocational and Technical College,Yancheng,Jiangsu 224006,China.)
Abstract:
Keywords:
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