中医“四大经典”教学效果及学员运用经典能力的调查

目的：找出中医“四大经典”培训活动的效果及其规律，分析研究接受四大经典培训的学员，对于中医药服务能力和临床水平的影响，找出其规律，为“学好经典、做好临床”提供科学依据。方法：对近年来参加“中医经典”培训的学员进行随机抽样调查，将得到的数据进行统计分析。结果：本项目取得了很好的培训效果，学员普遍反映加强了对四大经典著作的认识，夯实了中医理论基础知识，提高了中医辨证论治能力。结论：研读经典是提高中医临床水平的必然途径；熟读经典为培养名优中医创造了良好的条件；学好经典，是做好中医传承与发展的重要源泉。