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以岗位胜任力为导向 构建多元化临床医学硕士研究生课程体系
引用本文:
董靖竹,张东华,方明,徐岩,王志博,胥娇,薄红.以岗位胜任力为导向 构建多元化临床医学硕士研究生课程体系[J].中华医学教育探索杂志,2015,14(2):127-126.
作者姓名:
董靖竹
张东华
方明
徐岩
王志博
胥娇
薄红
摘 要:
面向培养卓越医师目标,以岗位胜任力为导向,对临床医学硕士研究生课程体系进行整合与重构,开展五大模块教学:专业课程模块、外语课程模块、实践技能课程模块、科研课程模块、综合素质课程模块。根据课程性质和专业发展特点的不同,采取多元化教学方式,将素质教育贯穿于教学全过程。同时推进研究生课程评估体系改革,为完善教学内容、教学方法、教学手段和评价手段提供有效保障。
关 键 词:
临床医学硕士研究生
模块式教学
教学方法
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