| 信息技术在课堂教学使用中异化的原因及解决对策 |
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| 引用本文： | 王忠政. 信息技术在课堂教学使用中异化的原因及解决对策[J]. 中国医学教育技术, 2013, 0(4) |
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| 作者姓名： | 王忠政 |
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| 作者单位： | 广东商学院教育技术中心,广州,510320 |
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| 基金项目： | 广东省高等学校教育科学研究项目“信息技术支持下的高校本科应用型人才培养模式改进研究” |
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| 摘 要： | ![]()
针对信息技术在课堂教学使用过程中存在的照本宣科、画蛇添足、对媒体过分依赖等异化现象，分析了其原因在于技术自身的局限性、使用者对信息技术用于教学的理解不到位、教师信息技术应用能力不高、共享的课程资源匮乏，等等。提出正确认识信息技术在教育教学过程中的地位与作用是技术异化消除的前提和基础，科学规划和正确引导是消除技术在课堂教学中异化的保证，提高教师运用信息技术的素质是消除技术异化的根本。
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| 关 键 词： | 信息技术 课堂教学 异化 消解 |
Causes of alienation of information technology in classroom teaching and countermeasures |
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| Wang Zhongzheng. Causes of alienation of information technology in classroom teaching and countermeasures[J]. China Medical Education Technology, 2013, 0(4) |
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| Authors: | Wang Zhongzheng |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | information technology ( IT) classroom teaching alienation elimination |
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