目标管理在放射科医师规范化培训中的应用

目的:分析放射科医师规范化培训中引入目标管理的应用效果。方法:选取医院2014~2016年放射科实习的工作人员和研究生人员42名做为对照组,期间进行常规培训和考核。医院2017~2019年放射科实习的工作人员和研究生人员45名做为观察组,在常规培训考核基础上给予目标管理,所有研究对象需在实习6个月内完成全部培训,未能完成培训者无法参与考核(即考核不合格);调查、统计两组实习生的培训完成率和完成速度、放射科理论和技能测评分数和成果管理达标情况,并加以比较。结果:观察组放射科实习生3个月内培训完成率显著高于对照组(P<0.05);但两组实习6个月内培训完成率比较差异不大(P>0.05)。观察组实习医师技能分数和测验总分明显多于对照组(P<0.05);但两组理论分数比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组英语6级、计算机二级通过率比较差异无统计学意义(P>0.05);但观察组职业医师资格通过率、考核通过率均显著高于对照组(P<0.05)。结论:将目标管理理念应用于放射科医师的培训中,有助于促使培训考核规范化、提升工作效率。