| 《基础护理学》课堂教学设计 |
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| 引用本文： | 王红明,石玮,孙杨,王军辉,李春卉,王利群.《基础护理学》课堂教学设计[J].护理研究,2007,21(2):173-174. |
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| 作者姓名： | 王红明 石玮 孙杨 王军辉 李春卉 王利群 |
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| 作者单位： | 132013,吉林医药学院 |
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| 摘 要： | 《基础护理学》是一门应用科学,是护生接触专业课程的第一门课,这门课的学习情况将直接影响今后其他专业课程的学习1]。然而,在教学实践中,有些教师仍采取传统的“填鸭式”教学模式,尽管使用了多媒体教学手段,却没有发挥出多媒体技术的优点;虽然讲授了教材的重点、难点,却未调动学生的学习热情和兴趣,教学质量难以达到预期的效果。如何在课堂教学中激发学生学习的兴趣,达到教学目标,作为教师,精心设计好每一堂课就显得非常重要,同时这也是一个值得探讨的课题。笔者结合多年的多媒体教学实践,就基础护理教学的课堂设计安排如下。1导入要精彩…
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| 文章编号： | 1009-6493(2007)1B-0173-02 |
| 修稿时间： | 2006年8月23日 |
Class teaching design of "Basic nursing science" |
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