| 本科护生职业自我效能与护理非专业技术技能的相关性研究 |
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| 引用本文： | 刘智群,周金艳,刘艳辉,肖华丽,文辉,陶美伊.本科护生职业自我效能与护理非专业技术技能的相关性研究[J].上海护理,2023,23(4). |
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| 作者姓名： | 刘智群 周金艳 刘艳辉 肖华丽 文辉 陶美伊 |
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| 作者单位： | <sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院呼吸治疗专科,<sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院呼吸治疗专科,<sup>湖南师范大学</sup>,<sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院呼吸治疗专科,<sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院呼吸治疗专科,<sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院护理教研室;<sup>湖南省人民医院</sup>湖南师范大学附属第一医院护理教研室 |
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| 基金项目： | 湖南师范大学优秀青年项目（20B358） |
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| 摘 要： | 目的 调查本科护生职业自我效能与护理非专业技术技能的现状,并分析其相关性。方法 于2019年5-6月采用整群抽样法对长沙市4所高校485名本科护生进行问卷调查,调查量表包括：一般资料、职业自我效能问卷、护理非专业技术技能量表。 结果 本组在校本科护生职业自我效能得分为(83.72±12.181)分；护理非专业技术技能得分为(144.00±14.17)分；职业自我效能与护理非专业技术技能呈正相关(r值为0.095～0.603,P＜0.05)；多元回归分析显示,专业喜好程度,护理非专业技术技能是本科护生职业自我效能的影响因素,共解释总变异的25.6%(R2=0.256,F=28.428,P＜0.00)。结论 本科护生护理非专业技术技能、职业自我效能有待提高,专业喜爱程度和护理非专业技术技能是护生职业自我效能的重要影响因素。医学院校可以通过早期临床实践、开展临床技能进修课程,使用高仿真教学、VR教学、跨专业模拟活动等创新教学活动,提高护生的专业兴趣和护理非专业技术技能,从而提高护生职业自我效能。
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| 关 键 词： | 职业自我效能 非专业技术技能 护生 |
| 收稿时间： | 2022/8/27 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2023/4/3 0:00:00 |
Liu Zhiqun 1 Zhou Jinyan 1 Liu Yanhui2 Xiao Huali 1 Wenhui 1 Tao Meiyi3 |
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| Liu Zhiqun,LiuYanhui,and.Liu Zhiqun 1 Zhou Jinyan 1 Liu Yanhui2 Xiao Huali 1 Wenhui 1 Tao Meiyi3[J].Shanghai Nursing Journal,2023,23(4). |
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| Authors: | Liu Zhiqun LiuYanhui and |
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| Abstract: | |
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