明目健脑操防治近视眼效果的多元统计分析

目的：对坚持开展3个月预防近视眼保健操的25名学生的训练效果进行多元统计分析。并与对照组比较。 方法：实验于2003—03／06以焦作市城区7所中小学作为明目健脑操预防近视眼的实验基地。对近2万名学生训练后的效果进行多元统计分析。本文报告随机抽取40名学生。分为明目健脑操训练组25名，空白对照组15名，使用多元统计分析中的显著性检验方法分析数据资料。①明目健脑操的具体做法：整套操共分6节。第1节按揉眼内穴；第2节顶按眼上穴；第3节按揉眼外穴；第4节按揉眼下穴；第5节轮刮眼眶，按揉风池；第6节旋运睛体。极目远眺。之后闭目内视。眼睛放松，想象自己的眼球被“绳索”向后牵拉。拉的不能再拉时，觉得眼球由长拉扁时再挣眼向远处绿色植物眺望，让眼球变圆。远看时瞪大眼睛，不求马上看清，但求眼球变圆，最后做几次深呼吸．做操结束。②明目健脑操训练组按以上方法进行训练，1次／d。共3个月。空白对照组未进行任何保健操训练。③对明目健脑操训练组实验前后视力是否有显著性提高进行秩和检验，实验前后两组视力提高程度的比较行多元统计显著性检验。 结果：按意向处理分析，随机抽取40名学生的数据资料进行多元统计显著性分析。①实验前后明日健脑操训练组学生视力随机抽样及秩和检验结果：训练3个月后平均裸眼视力比实验前提高0．08。视力提高率为32．89％；训练3个月后视力不良率比实验前下降8．94％（U=4．7648，P〈0．01）。②实验前后空白对照组学生视力随机抽样情况：实验后3个月，学生裸眼视力不良率升高1．71％，但与实验前比较差异无显著性意义（U=0．7577，P〉0．05）。 结论：多元统计分析结果表明，高效明目健脑操是中学生自我调控防治近视眼的有效方法。