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导师制在本科护理实习生科研能力培养中的作用
作者姓名:刘宏  陈淑芹  臧萍  于金玲  刘晓伟
作者单位:潍坊医学院附属医院,山东潍坊,261031
摘    要:
随着医学发展及护理模式转变,护理教育层次结构不断提高。2006~2008年,我院共接收护理本科实习生48名,在临床教学过程中除完成教学大纲外,注重科研能力培养,采取“一对一导师制”,取得较好效果。现报告如下。

关 键 词:护理本科实习生  科研能力培养  导师制  护理实习生  护理模式  医学发展  层次结构  护理教育
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