| 主体参与型教学模式引入牙髓病学教学的尝试与探讨 |
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| 引用本文： | 杨帆,赵守亮,王胜朝,范继红,王光华,吴补领,肖明振. 主体参与型教学模式引入牙髓病学教学的尝试与探讨[J]. 中华医学教育杂志, 2002, 0(2): 49-50 |
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| 作者姓名： | 杨帆 赵守亮 王胜朝 范继红 王光华 吴补领 肖明振 |
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| 作者单位： | 第四军医大学口腔医学院,陕西,西安,710032 |
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| 摘 要： | ![]()
为观察主体参与型教学模式在牙髓病学教学中的作用,本教学组先后在1992级～1997级口腔医学专业五年制学员的牙髓病学教学中引入此模式,并采用病例面试考核和问卷调查两种方法评价教学效果.通过对比分析,结果显示,与传统教学模式相比,主体参与型教学模式对学员基本知识的掌握、提高学习效率、激发学习积极性都有很大的帮助,尤其是对培养自学和综合分析能力、启发思维以及促进临床思维的形成效果显著,课堂教学质量明显提高.
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| 关 键 词： | 主体参与 临床教学 牙髓病学 教学方法 |
| 文章编号： | 1002-7130(2002)-02-0049-02 |
| 修稿时间： | 2002-01-07 |
The effect of the mode of subjectivity education on Endodontics teaching |
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| Abstract: | ![]()
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